Öğretim Elemanı Detayları

Adı Prof. Dr. Mehmet Zeki AYDIN
Özgeçmiş 1959 yılı, Konya Çumra doğumlu.
1985’de Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesinden mezun oldu.
1994’de AÜ SBE Din Eğitimi Anabilim Dalında doktorasını tamamladı.
Ankara’da 5 yıl DKAB öğretmenliği, 3 yıl Milli Eğitim Bakanlığı Din Öğretimi Genel Müdürlüğü’nde eğitim uzmanı olarak görev yaptı.
1994’de Cumhuriyet Üniversitesi İlahiyat Fakültesi, Felsefe ve Din Bilimleri Bölümü, Din Eğitimi Anabilim Dalında Yardımcı Doçent olarak atandı.
Tunus’ta 10 ay, Belçika’da 3 ay, Fransa ve Almanya’da birer ay araştırmalarda bulundu.
1998’de doçent 2004'de profesör oldu.
Hâlen Sivas CÜ İlâhiyat Fakültesinde din eğitimi öğretim üyesi olarak görev yapmaktadır.
Evli ve iki çocuk babası.
Doğum Yeri Çumra
Lisans Yaptığı Üniversite Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi
Lisans Tezi Kamus'ul-A'lam ve Transkibi
Doktora Yaptığı Üniversite Ankara Üniversitesi SBE
Doktora Tezi Din Eğitim ve Öğretiminde Buldurma (Sokrates) Yöntemi
Adres CÜ İlahiyat Fakültesi 58140
Telefon 03462191010\1744
E-posta maydin123@hotmail.com
Diğer E-posta mehmetzekiaydin.com
Telif Kitapları
Din ve Ahlak Öğretiminde Drama Örnekleri
Okulda Ahlak Eğitimi ve Ahlak Öğretiminde Örnek Olay İncelemesi Yöntemi
Ailede Çocuğun Ahlak Eğitimi
Din Öğretiminde Yöntemler
Hakemli Makaleleri
BELÇİKA’DA İSLAMOFOBİ VE MÜSLÜMANLARA YÖNELİK AYRIMCILIK
OKULDA DİN DERSİ TARTIŞMALARI (Türkiye’de Din Dersinin Tarihi, Teorik Yapısı, Bazı Ülkelerle Karşılaştırılması)
BELÇİKA’DA İSLAMOFOBİ
AİLEDE ÇOCUĞUN AHLÂK EĞİTİMİ
İMAM HATİP LİSELERİ ARAPÇA ÖĞRETİM PROGRAMI VE DERS KİTAPLARIYLA İLGİLİ BİR ELEŞTİRİ YAZISI ÜZERİNE
Avrupa Birliği Ülkelerinde Din Eğitimi ve Türkiye İle Karşılaştırılması
AİLEDE AHLÂK EĞİTİMİ
İMAM HATİP LİSESİ ARAPÇA DERSLERİNİN PLÂNLANMASI
BELÇİKA'DAKİ TÜRK YERLEŞİMİNİN SOSYAL, EKONOMİK VE TARİHÎ BOYUTLARI
AKTİF ÖĞRETİM YÖNTEMLERİNDEN BULDURMA (SOKRATES) YÖNTEMİ
AVRUPA BİRLİĞİ ÜLKELERİNDE DİN EĞİTİMİ
GÜNÜMÜZDE ARAPÇAYI NASIL ÖĞRETELİM?
İLKÖĞRETİMİN İKİNCİ KADEMESI DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ
İSLAM DİN DERSİ PROGRAMININ HAZIRLANMASI
TUNUS'TA İLK VE ORTA DERECELİ OKULLARDAKİ DİN ÖĞRETİMİ DERS PROGRAMLARI
TÜRKİYE'DE DEPREM ZARARLARININ ÇOK OLMASI İLE KADER İNANCI ARASINDAKİ İLİŞKİ
SOSYO-KÜLTÜREL HAYAT ve EĞİTİM AÇISINDAN BUGÜNKÜ TUNUS
ÖĞRETME YOLLARI VE DÜŞÜNME SÜREÇLERİ
EĞİTİMDE PROGRAM GELİŞTİRME VE ARAPÇA DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI ÜZERİNE
İMAM - HATİP LİSELERİNİN DÜNÜ - BUGÜNÜ
PROGRAM GELİŞTİRME
BELÇİKA’DA İLK VE ORTA ÖĞRETİMDE OKUTULAN İSLÂM DİN DERSİ PROGRAMLARI
BELÇİKA'DA İLK VE ORTA ÖĞRETİMDE DİN VE AHLÂK ÖĞRETİMİ
İMAM-HATİP LİSESİ ÖĞRENCİLERİ ARASINDA YAPILAN MESLEKİ YARIŞMALAR
TÜRKİYE'DE DİN ÖĞRETİMİ ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ İLE İLGİLİ YAPILAN ÇALIŞMALAR
DİN DERSLERİNİN GELİŞİMİ ve TEORİK YAPISI
Kuşaklar Arası Çatışma mı? Uyum mu?
Ahlak Eğitimi Niçin Önemsenmelidir?
Çocuklarda Ahlak Gelişimi
YENİ ANAYASA VE DİN DERSİ TARTIŞMALARI
Yaz Kur'an Kurslarının Önemi
İslam ve Barış
Ahlâkî Davranış ve Bilgi
Eğitimde Yeni Arayışlar
Hz. Muhammed'in Ailesi İçindeki Örnek Davranışları
Duanın Önemi, TRT radyolarında yapılan konuşma metni.
Anne Babaya Karşı Saygılı Olmak
Bildirileri
BELÇİKA’DA İSLAMOFOBİ
VERİMLİ VE KALİTELİ DİN HİZMETİ NASIL OLMALIDIR?
BATI DÜNYASINDA İSLAMOFOBİ VE ANTİ-İSLAMİZM
Avrupa Kurumları ve Dinî Öğretim Meselesi
Avrupa'da Kur'an-ı Kerim ve Dini Bilgiler Kursları: Problemler ve Çözüm Önerileri ( Almanya Örneği) başlıklı tebliğini müzakeresi
İSLÂM ve BARIŞ
Prof.Dr. Cemal Tosun'un "Din Öğretimi Yöntemlerinin Bilimselleştirilmesi" Başlıklı Tebliğini müzakeresi
İlâhiyat Fakültelerinde Arapça Öğretimi ve Problemleri konulu müzakeresi
Yaygın Din Eğitiminin Sorunları
Çağımızda Sosyal Değişme ve İslam Adlı Sempozyumda Yılmaz Özakpınar'ın Bildirisini Müzakeresi
AVRUPA BİRLİĞİ ÜLKELERİNDE DİN ÖĞRETİMİ VE TÜRKİYE İLE KARŞILAŞTIRILMASI
Prof. Dr. Beyza Bilgin ve Prof. Dr. Cemal Tosun'un bildirilerini müzakeresi. Din Öğretiminde Yeni Yöntem Arayışları Uluslararası Sempozyum Bildiri ve Tartışmaları
Kenan Demirtaş’ın ve Prof. Dr. Cemal Tosun’un bildirilerini müzakeresi. Din Eğitiminin Günümüzdeki Problemleri ve Çözüm Önerileri
Batı Avrupa Ülkelerinde Yaşayan Türkler İçin Din Görevlisi ve Din Dersi Öğretmenlerinin Yetiştirilmesi
Din Öğretiminde Yeni Modeller, Cumhuriyetin 75. Yılında Türkiye'de Din Eğitimi ve Öğretimi
Program Geliştirme Açısından Bugünkü Lise Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi Ders Programı, Orta Dereceli Okullarda (İmam-Hatip Liseleri Hariç) yürütülen Din Eğitim-Öğretim Problemleri Sempozyumu
DİN ÖĞRETİMİNDE ÖĞRETMENLERİN BRANŞLAŞMALARI
Avrupa Birliği Ülkelerinde Din Öğretimi ve Türkiye İle Karşılaştırılması
İMAM HATİP LİSESİ ARAPÇA DERS PROGRAMI UYGULAMALARIYLA İLGİLİ SORUNLAR