| Adı | IĞDIR'DA SOSYAL, KÜLTÜREL, DİNİ HAYAT VE DİN EĞİTİMİNİN PROBLEMLERİ |
| Hazırlayan | YUNUS EMRE SAYAN |
| Danışman | ABDULLAH ÖZBEK |
| Anahtar Kelimeler | FELSEFE VE DİN BİLİMLERİ DİN EĞİTİMİ IĞDIR |
| Doktora/Yüksek Lisans | Yüksek Lisans |
| Tezin Durumu | Bitmiş |
| Üniversites/Enstitü | SELÇUK ÜNÜVERSİTESİ / SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ |
| Özet | Ülkemizde din eğitimi değişik vesilelerle verilmektedir. Din eğitiminin daha verimli ve yeterli verilmesi için din eğitimi verilen yerlerdeki bu din eğitimi çalışmalarını belirli periyotlar halinde gözlemek; eksiklikleri, problemleri tespit ederek çözümleri noktasında projeler geliştirmek gerekmektedir. Ülkemiz genelinde yapılacak bu tür çalışmalar ile, ülkemiz genelinde bir din eğitimi haritası oluşturulmalı, her bölgede verilecek din eğitiminin esasları, çerçevesi çıkarılmalıdır. Böylece ülkemizin her bölgesinde, şartlara uygun, ihtiyaca cevap veren, önceliklerin yer aldığı bir din eğitimi verilebilecektir. Yeni gelişmeler bu bölgelere aktarılabilecektir. 2. Araştırmanın Amacı Iğdır ilinin sosyal, kültürel yapısını ve bölgede yaşanan dini hayatı ve il çapında din eğitimi çalışmalarının bugünkü durumlarını tasviri (betimsel) bir yaklaşımla tespit ederek bölgedeki din eğitiminin problemlerini ana hatlarıyla belirlemeye çalışmaktır. Bu çalışmanın diğer illerimizde de benzer çalışmalar yapılmasına örnek teşkil etmesini sağlayarak; bu çalışmalar sonucunda, ülkemizin, G. Le Bras'ın ifadesiyle, din eğitimi haritası (carte religieuse) 'nın oluşturulmasına katkıda bulunmaktır. Aynı zamanda, bu çalışma ile Iğdır ilinde, sonraki yıllarda çalışacak eğitimciler özellikle de din eğitimcileri için bir rehber teşkil etmesi amaçlanmaktadır. 3. Araştırmanın Sınırları Çalışmamız gözlemleme ve teknik düzeyde olmuş ve yaptığımız mülakatlar ile uyguladığımız anket çalışmalarıyla desteklenmiştir. Iğdır merkezi ile sınırlanmış, Olaylar tarafsız gözle ele alınarak, iyi kötü davranışlar veya dindarlığın ölçülerinin belirlenmesi gibi bir kaygı taşımamıştır. İnsanların hayatına müdâhil değil daha çok mevcut durumun tasvir edilmesine ve toplumsal yaşantının fotoğrafının çekilmesine çalışılmıştır. Araştırma belli bir zaman diliminde yapıldığından, zamanla sayısal bilgilerin, din eğitimi ile ilgili gelişmelerin değişebileceği düşünüldüğünden, araştırma yapıldığı zamanla,-2003 yılı ile- sınırlıdır. |
| İçindekiler | - |